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武汉教师培训公司培训的教师应该具备哪些素质

      要在师范院校培养高素质的教师,要通过培训不断提升在职教师素质,前提是要明确教师素质到底包括哪些,如此才能有针对性地培养、培训。武汉教师培训公司小编觉得有三个方面的素质是教师不可或缺的。

1、专业素质

      专业素质又应该包括三个方面。首先是专业知识及其教学的素质,即机电专业教师需要具备机电专业知识和机电教学素质,英语专业教师需要具备英语专业知识和英语教学素质,等等。其次是教育理论素质。武汉教师培训公司认为教师应该包括古今中外的教育史和深刻影响过教育发展、社会发展以至人类精神的教育理论,并即时关注当下状态的教育理论与研究动态。再次是边缘学科知识素质。不具备基本的边缘学科知识,事实上也就不能解决自己所教的学科中的许多知识障碍,学科内容与能力的拓展则更会困难重重。比如,中学的语文教师如果不具备历史、地理、哲学、美学的基本知识,就很难驾驭语文教材和课堂教学。前不久被媒体报道并点赞的两个学科的老师同上一堂课,从另一个角度看,是不是就因为教师的边缘学科知识太欠缺呢?

2、文化素质

      “文化”是个很大的概念,对教师来讲,至少应该具备以下的素养。首先是国学,百家思想,源流发展,这些应该是沉淀在一个教师心灵中的精神底色。其次是哲学,不懂哲学就不会思考,而不思考的教师是无法让自己的职业工作进入精神层次的,因而职业倦怠也就是很难避免的。应该学习和了解基本的哲学知识尤其是西方哲学,并多读一些哲学原著。再者是文学,文学是人类生活、社会生活的反映,更是对人类无限丰富的精神世界的展示和探究,因而要培养一个人丰富细腻的情思,文学的作用是无可替代的。而这种情思对一个教师来讲又是必须具备的,因为教师的工作对象是无限丰富的人,教师必须首先能走进学生的心灵然后才能影响学生的心灵。

3、艺术素质

      艺术包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、摄影、园林、建筑等许多门类,教师应该对各种艺术门类的基本知识都有基本的了解,并喜欢欣赏各种艺术作品,有较丰富的艺术作品欣赏的积累。在此基础上,有自己的艺术爱好和特长,能参与到一定的艺术活动中去。艺术素质并不是只有教艺术课程才需要,其实一个人良好的、高雅的修养和气质在很大程度上是决定于他(她)的艺术素养的,因此对每一个教师来讲,艺术素养都应该是不可或缺的基本修养。

       培养合格的、高素质的教师是师范院校的工作,目前有人提出师范院校要为乡村学校培养“全科教师”,这个提法是欠考虑的。一方面,培养高素质的教师本应该是师范院校的基本功能。另一方面,教师的工作具有流动性,据武汉教师培训公司了解目前以由农村流向城市为主,现在我们正在提倡和采取措施让教师由城市流向农村,我们又怎么能在师范院校就把“城市教师”和“乡村教师”作为两个不同的类属分开培养呢?再说,如果在高考志愿这一环节就限定“乡村教师”的培养方向,生源能保障吗?